Vzdělání, profesní příprava a možnost uplatnění jsou chápány jako celistvý proces směřující k dosažení samostatnosti a soběstačnosti jedince v závislosti na vzrůstajících požadavcích na profesní uplatnění v dnešní společnosti. Ukončení vzdělání a následně volba vhodného povolání je základem úspěšnosti jedince ve společnosti. Možnosti optimální přípravy je cílené vzdělávání s perspektivou uplatnění, vhodné poradenství pro volbu povolání a zkvalitnění přípravy mezi ukončením školní docházky a nástupem do povolání. Ve své diplomové práci se řešitelka zabývala vzděláváním zrakově postižených žáků a studentů ve snaze nabídnout optimální přístup k takto postiženým v jednotlivých předmětech. V doktorském studiu se zaměří na profesní přípravu těchto jedinců v souvislosti s jejich uplatněním, na podchycení období mezi školou a nástupem do zaměstnání, které se jeví v zemích EU jako klíčové, avšak v ČR je poněkud opomíjeno.