Informace o projektu
Podpora žáka se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
- Kód projektu
- MUNI/A/0989/2015
- Období řešení
- 1/2016 - 12/2016
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Masarykova univerzita
- Grantová agentura MU
- DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- Mgr. Bc. Kristýna Bělohlávková
- doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D.
- PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Pavlína Grác Livňanská
- PhDr. Mgr. et Mgr. Robin Horák
- PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
- PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
- Mgr. Barbora Ilgnerová
- PhDr. Mgr. et Mgr. Nora Jágerová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
- Mgr. Tereza Krčmářová
- Mgr. Martin Kučera
- Mgr. Petra Odehnalová
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
- PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
- PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- Mgr. Petra Segeťová
- Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Michaela Šedá, Ph.D.
- Mgr. Kristina Šimečková
- Mgr. Kateřina Štrausová, DiS.
- Mgr. Veronika Uhrová
- PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D.
- Mgr. Petr Vybíral, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
Projekt specifického výzkumu je zaměřen na problematiku podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. Výzkumné aktivity realizované v rámci specifického výzkumu navazují na Výzkumný záměr "Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání" ID – 0021622443, který byl řešen na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity.
Cílem projektu specifického výzkumu je analyzovat možnosti podpory a edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci inkluzivního vzdělávání.
Publikace
Počet publikací: 50
2016
-
Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood
Rok: 2016, vydání: Vyd. 1., počet stran: 187 s.
-
Podpora žáka se specificky narušeným vývojem řeči v běžné základní škole
Rok: 2016, druh: Uspořádání workshopu
-
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
Rok: 2016, vydání: Vyd. 1., počet stran: 384 s.
-
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
Rok: 2016, vydání: Vyd. 1., počet stran: 338 s.
-
Podpůrná opatření - systémy AAK
Rok: 2016, druh: Vyžádané přednášky
-
Postoje žáků základní školy k návykovým látkám a k prevenci drogových závislostí
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování, vydání: Vyd. první, rok: 2016, počet stran: 16 s.
-
Projevy v pragmatické rovině jazyka u dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání, vydání: Vyd. první, rok: 2016, počet stran: 14 s.
-
Působení ústavní výchovy na děti z nepodnětného rodinného prostředí
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování, vydání: Vyd. první, rok: 2016, počet stran: 33 s.
-
Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation
Rok: 2016, druh: Další prezentace na konferencích
-
Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation
Špeciálne vzdelávacie potreby. Jubilejná časť konferenčného cyklu. III, vydání: Vyd. první, rok: 2016, počet stran: 15 s.