Special Needs Intervention and Drama Education in Research

Varování

Publikace nespadá pod Lékařskou fakultu, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Speciálně-pedagogické intervence s využitím dramatické výchovy ve výzkumu
Autoři	PAVLOVSKÁ Marie VOJTOVÁ Věra
Rok publikování	2012
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/0201/papers/A_pavlovska.pdf
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	At-risk children; institutional care; drama education; protective factors; supportive factors; risk factors; support; guidance; intervention; competencies; reflection
Přiložené soubory	angl.verze.docx
Popis	Syndrom zavrženého dítěte a ohrožující procesy sociálního neformálního učení jsou základními jevy, které podmiňují speciální vzdělávací potřeby dětí vyrůstajících v dětských domovech. V inkluzivním kontextu speciální pedagogiky je speciálněpedagogická intervence této skupiny dětí vedena perspektivou kvality jejich života v dospělosti a zaměřena na posilování jejich sociálních kompetencí. V tomto článku budeme na příkladu výstupu z dlouhodobého výzkumu prezentovat aplikaci a efektivitu intervence s využitím forem dramatické výchovy.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání