Ve druhém zářijovém týdnu se Farmakologický ústav LF MU prezentoval na 23. české konferenci klinické farmakologie v Olomouci třemi řešenými projekty.
V pátečním konferenčním bloku Klinická farmakologie antibiotik prezentovala doktorka Jitka Rychlíčková svoje zkušenosti s terapeutickým monitorováním hladin kolistinu a s iniciací akademického klinického hodnocení. Studie COL-ECMO2022, která je realizovaná ve spolupráci s infrastrukturou CZECRIN, má za cíl zhodnotit farmakokinetiku kolistinu u pacientů na extrakorporální membránové oxygenaci.
Sobotní program zahájila přednostka ústavu docentka Regina Demlová zvanou přednáškou Central European Advanced Therapy and Immunotherapy Center (CREATIC), díky které mohlo publikum nahlédnout pod pokličku unikátního evropskému projektu, který odstartuje 19. září. Hovořila o vzniku, roli centra a spolupráci v oblasti výzkumu, vývoje a inovací buněčných a genových terapií pro vzácná onemocnění.
Za CORE Farmakologického ústavu představila doktorka Zora Čechová mezinárodní projekt CONSCIOUS II, zaměřený na postgraduální vzdělávání v oblasti klinických studiích. Hlavním záměrem prezentace bylo pozvat publikum na pilotní výuku 2024, jejíž registrace bude každým dnem spuštěna. Následná diskuze naznačuje zájem o účast na pilotní výuce, ale také o její další využití v celoživotním vzdělávání.
Vedoucí výzkumné skupiny na Biologickém ústavu LF MU v rozhovoru pro DVTV o tom, že hledání univerzálního léku na rakovinu je mýtus i o srovnání podmínek pro vědu u nás a v zahraničí. Jeho tým je zároveň součástí Národního ústavu pro výzkum rakoviny, jehož vznik umožnila podpora z Národního plánu obnovy.
Od 1. listopadu 2024 do 30. června 2026 bude LF MU koordinovat mezinárodní projekt, který si klade za cíl vytvořit standardizovaný simulační kurz pro akutní stavy v porodnictví a gynekologii. Měl by zlepšit znalosti, dovednosti a týmovou spolupráci zdravotnického personálu a tím zvýšit bezpečnost pacientů. Kurz je určen k školení multidisciplinárního týmu, který se podílí na péči o pacienty, a také k výuce konkrétních zdravotnických profesí.
