Oproti první části, která byla zaměřena na adaptaci vybraných virtuálních pacientů získaných z partnerské St George's University In London, se pokračování této tréninkové série zaměřovalo na metody kolaborativního učení, a to s důrazem na roli tutora v lekcích PBL (Problem-Based Learning) a na role facilitátora a obsahového experta ve strukturovaných lekcích TBL (Team-Based Learning). Skupina necelé dvacítky posluchačů složených s aktuálních i budoucích pedagogů LF MU měla možnost zakusit roli studentů v příkladových úsecích PBL a TBL lekcí vedených opět zkušenými lektory z výše uvedené univerzity: Prof. Terry Poultonem, Dr. Ellou Iskrenko-Poultonovou a Dr. Lukem Woddhamem. Třetí část série je plánována na období jarního semestru akademického roku 2019/2020.