1000. účastník postgraduálních kurzů a 1000 dní provozu

Náhoda nebo také sportovní terminologií "dokonalý timing" tomu chtěl, že jste se stal přesně 1000. účastníkem postgraduálních kurzů, které na SIMU, od jeho otevření, proběhly.

17.7. jste absolvoval kurz Management kritických stavů v pediatrii na SIMU – ze své aktuální pozice zástupce přednosty KDIN LF MU a FN Brno máte problematiku akutního dětského pacienta takříkajíc na denním pořádku. V čem pro vás bylo absolvování tohoto kurzu výzvou?
Ano, naše klinika se věnuje akutním dětským pacientům včetně těch kriticky nemocných. Hlavní výzvou na kurzu pro mě byly simulace pacientů s diagnózami, se kterými se u nás běžně nesetkáváme (např. rozsáhlé popáleniny, KPR novorozence). Byla to výzva, ale vlastně i největší přínos.

Od prvního září budete zastávat funkci přednosty této kliniky. Nejprve nám dovolte pogratulovat ke jmenování a hned se zeptám, jak právě absolvovaný kurz případně ovlivní každodenní praxi Vás a Vašich kolegyň a kolegů?
Kurz určitě doporučím všem kolegům, protože spoustu komunikačních návyků z kurzu by se mi moc líbilo aplikovat na našem pracovišti.

Vidíte v simulační medicíně budoucnost vzdělávání ve Vašem oboru a plánujete zařadit simulace v nějaké podobě do Vámi realizované pregraduální výuky?
Rádi bychom část naší výuky infekčního lékařství učili na SIMU. Jsme momentálně ve fázi diskuze, která výuková forma by byla pro naše cíle nejvhodnější. Už teď víme, že bychom chtěli zařadit nácvik lumbální punkce, kterou učí i neurologové. Studenti by tak měli více příležitostí si tuto proceduru zopakovat.

Na SIMU jste absolvoval také ABCD kurz pro lektory. V čem vidíte přínos těchto kurzů pro případné frekventanty a také pro studenty, které budou mít takto proškolení lektoři na starosti?
Dávání zpětné vazby je velmi důležité při výuce i v práci. Doposud jsem ji používal tak nějak intuitivně. Zásadní přínos ABCD kurzu je intenzivní nácvik debriefingu. Netušil jsem, že debriefing může mít jasnou strukturu a nástroje, které mi jej velmi usnadní.

Jakou odlišnost/výjimečnost pozorujete na kurzech konaných na SIMU LF MU a kurzech mimo SIMU?
Se simulacemi mimo prostředí SIMU jsem se setkal pouze minimálně v podobě hraných scének s lektorem nebo při nácviku specifických schopností na modelech (třeba bronchoskopie). High-fidelity simulace na SIMU jsou úplně jiný zážitek.

SIMU se stalo významným subjektem na poli výuky jak pregraduální, tak i postgraduální. Je něco, co byste vzkázal zájemcům, kteří přemýšlí o účasti na našich kurzech?
Vzkázal bych "Zkuste to!" Na SIMU lze trénovat věci, na které nás ani praxe nepřipraví.

MUDr. Lukáš Homola, Ph.D., KDIN FN Brno

Děkujeme za rozhovor a všem účastníkům kurzů děkujeme, že jste s námi.

Těšíme se na Vás na dalších kurzech, které pro Vás připravujeme.